QUE MEDO!

Que Medo!

Por meio de desenhos animados, a MultiRio aborda diferentes faces do medo infantil, contribuindo para seu entendimento e desmistificação.

Sabendo que a Educação Infantil, primeira etapa da Educação Básica, é um momento no qual a criança irá vivenciar novas experiências e estabelecer novos vínculos de relações e interações sociais, acreditamos ser de grande importância as vivencias e aprendizagens nos campos social e emocional, experimentando e tendo liberdade de expressar suas diferentes emoções, seja alegria, tristeza, medo, ansiedade, insegurança e vários outros desafios que surgirão.

Desse modo, estabelecer práticas, cenários e situações que auxiliem as crianças, a sentirem-se mais seguras para aprenderem a lidar nesse vasto mundo das relações interpessoais faz parte de um processo educacional que valorize o desenvolvimento de habilidades socioemocionais desde a mais tenra idade

Acreditamos que a  criança que é estimulada a lidar com as emoções, pode apresentar melhor desempenho, terá mais vontade de aprender, se destacará em situações que envolvam cooperação e acima de tudo terá controle sobre o que sente, desenvolvendo autoestima e autoconfiança.

                Nesse contexto, a Creche Flora Santina Ferrari Braz, fez uso da coleção: Que Medo! Da Multirio com a escolha dos títulos: Aquitã, o indiozinho,  Voa, João, As Pintas de Júnior e Hugo Monstro, além do livro Monstro Amor que compõe a coleção Minha Primeira Biblioteca para o trabalho com estas questões socioemocionais.

                No Livro Aquitã, o indiozinho fizemos roda de conversa sobre o medo do escuro e o têm no escuro? ; Construímos a cabana da escuridão com elementos da noite como estrelas, lua, corujas, morcegos, todos citados e construídos por eles com materiais diversos. Deitamos no chão da cabana e o observamos e investigamos com a luneta, em alguns momentos o medo surgia, mas logo depois se encorajavam a apreciar a beleza da noite e desenhamos monstros com carvão.

Roda de conversa e expressão dos medos através do desenho com giz gesso e tinta guache

Na cabana do Medo, observar o escuro e as criaturas que nele vivem e que nos causam medo

Muitas delas, fruto da nossa imaginação!

Expressar aquilo que nos causa medo através do desenho é uma forma de lidar com ele.

Registros artísticos como livre expressão de sentimentos e opiniões usando giz gesso e carvão

O rosto como espelho das emoções e sentimentos

Pintura com dedo e guache como forma de expressar expressões faciais, sentimentos e emoções. 

No Livro Voa, João realizamos roda de conversa sobre o que tinham medo e as criança se desenharam dentro da casquinha do ovo, onde foi feito o registro de suas falas individuais cerca dos medos; Aprendemos a cantar as músicas que o papai, a mamãe, a professora e os amigos cantavam para incentivar João a voar; Construímos asas iguais a de João e voamos pelos espaços da Creche para promover a liberdade e a autoconfiança; e na culminância da Semana de Educação infantil foi realizado o teatro do Livro, com a participação de educadores e alunos

Na roda de conversa, poder expressar através das palavras aquilo que causa medo!

Manusear o papel dobrando-o pra fazer surgir o pequeno João de barro

Manusear o barro (argila) para compôr seu ninho

Bater as asas e sentir o vento

Enfrentar seus medos através da brincadeira

E você, tem medo de que?

YANE EI 32 TEM MEDO DE ZEBRA

DANILO EI 32 NÃO TEM MEDO DE NADA!

GIUIA EI 32 TEM MEDO DE PEIXE PORQUE ELE MORDE

INVESTIGAR O VENTO QUE SOPRA NO ROSTO AO VOAR

O QUE MAIS VOA?

PIPAS! VAMOS BRINCAR!

 

Na Semana da Educação Infantil

Contar aos amigos no Encontro das Escolas 9ª CRE, as aventuras deste pequeno João de Barro!

                No livro as Pintas de Júnior fizemos roda de conversa, quem é você e como está seu coração? O medo do médico e da injeção.  Registramos através do desenho, em cartaz coletivo as emoções: triste, feliz, zangado e assustado. Incentivamos a olharem-se no espelho e fazerem diferentes expressões faciais; usamos plaquinhas com emojis, incentivando a imitação da carinha.

ROSTO, ESPELHO DAS EMOÇÕES E SENTIMENTOS

MEDO, DOR, ALEGRIA, TRISTEZA...

Nos livros Hugo Monstro e Monstro amor, realizamos roda de conversa sobre sermos diferentes uns dos outros; passamos por um circuito monstruoso, com diferentes tipos monstros para superarem o medo do diferente; desfilaram na creche com figurinos de monstro; foi feita culinária com frutas, legumes e verduras para montagem de pratos divertidos com a carinha de lindos monstrinhos; as crianças levaram para casa um monstrengo construído com maisena e bola de gás, para desenvolverem a percepção de proximidade e amizade com figuras diferentes.

 

Um pouco de Arte

Pintando, colando... o medo se transforma em alegria!

Colagem coletiva do EI 11 berçário

No circuito Monstruoso, brincando a gente se desenvolve!

Soprando...

Amassando...

Bonecos monstros com bexiga e maisena

Cozinhando...

Tudo vira Monstro

Adeus medo!

Todas essas histórias perpassaram pelos campos das emoções e ajudaram nossas crianças a compreenderem questões como autoconfiança, tolerância, autonomia, perseverança, responsabilidade, cooperação, paciência, sociabilidade, solidariedade, dentre outros aspectos importantes para o desenvolvimento humano.

        Dar importância às emoções no espaço escolar, desde a infância é algo valioso para um futuro de pessoas mais humanas, bem resolvidas e felizes.